“設(shè)計(jì)教育成功與否，并不取決于是否教會(huì)學(xué)生關(guān)于設(shè)計(jì)的技術(shù)，而是能否激發(fā)起學(xué)生對(duì)于生活的熱愛和創(chuàng)造的激情，使學(xué)生領(lǐng)悟到，對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷自我完善的過(guò)程。”華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院建院十周年匯報(bào)展暨2014年學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)展日前亮相上海靜安800秀時(shí)尚創(chuàng)意園。在展廳，華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)魏劭農(nóng)向記者講了這樣一番話。

　　在魏劭農(nóng)看來(lái)，這樣一次集中展示，既是對(duì)這所年輕的設(shè)計(jì)學(xué)院自創(chuàng)立以來(lái)秉承的人文設(shè)計(jì)理念的一次審視，也是對(duì)學(xué)院探索的創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革成果的一次回顧。“中國(guó)設(shè)計(jì)需要怎樣的設(shè)計(jì)教育，我們希望用實(shí)踐回答這樣一個(gè)問題。”魏劭農(nóng)說(shuō)。

　　用人文灌注設(shè)計(jì)

　　中國(guó)設(shè)計(jì)路在何方？魏劭農(nóng)認(rèn)為，隨著西方近代工業(yè)文明及其生活方式和各種社會(huì)思潮的涌入與沖擊，以個(gè)體手工藝為基礎(chǔ)的中國(guó)設(shè)計(jì)傳統(tǒng)及其所代表的中國(guó)傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)文化與審美價(jià)值體系逐漸失去了主導(dǎo)地位。與此同時(shí)，中國(guó)又始終沒有完全走完自己的工業(yè)化道路，沒有真正建立起新的設(shè)計(jì)文化及審美價(jià)值體系，導(dǎo)致了中國(guó)當(dāng)下設(shè)計(jì)領(lǐng)域價(jià)值取向和審美判斷的混亂。

　　在魏劭農(nóng)眼中，中國(guó)設(shè)計(jì)的道路，取決于對(duì)中國(guó)和中國(guó)文化未來(lái)的判斷、思考與選擇。人文設(shè)計(jì)是中國(guó)設(shè)計(jì)走向未來(lái)的一個(gè)必然趨勢(shì)與選擇。基于這樣的認(rèn)識(shí)，華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院將“人文設(shè)計(jì)”確立為基本理念。“我們所尊崇的人文設(shè)計(jì)是一種將自然、科技與人文藝術(shù)融合在一起的價(jià)值理念。向自然學(xué)習(xí)，從自然中獲取智慧和靈感，這本是中國(guó)藝術(shù)與設(shè)計(jì)固有的傳統(tǒng)，今天也同樣是我們重新建立起人與自然對(duì)話的藝術(shù)語(yǔ)境的必由之路。”魏劭農(nóng)說(shuō)。

　　此次展出了學(xué)院視覺傳達(dá)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)與公共藝術(shù)4個(gè)本科專業(yè)及其下設(shè)的10個(gè)專業(yè)方向的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。對(duì)時(shí)代主題的把握、對(duì)自然人文的關(guān)切，對(duì)科技手段的流暢運(yùn)用，每件作品都有其精彩可貴之處，展露出的文化視野與藝術(shù)感覺更令人欣喜。

　　魏劭農(nóng)強(qiáng)調(diào)，人文藝術(shù)始終是設(shè)計(jì)教育不可或缺的核心部分，也是提升一個(gè)設(shè)計(jì)師的基本素質(zhì)最為關(guān)鍵的部分。人文設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生以更深的層次探索和理解設(shè)計(jì)的本質(zhì)，以更具有穿越感的眼光和眼界去看待設(shè)計(jì)的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)。“設(shè)計(jì)需要以批判現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和眼光去解決各種現(xiàn)實(shí)問題，同時(shí)也要擔(dān)當(dāng)起傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的責(zé)任。這種傳承不是引導(dǎo)人們以復(fù)古的方式回到過(guò)去，而是要將歷史和傳統(tǒng)融入當(dāng)下人們的生活與情感中去。”魏劭農(nóng)說(shuō)，更為重要的是，設(shè)計(jì)是一種對(duì)于生活方式和生活品質(zhì)的判斷和引領(lǐng)。

　　設(shè)計(jì)需要文化自覺

　　令魏劭農(nóng)興奮的是，從展覽收到的熱烈反響來(lái)看，這個(gè)創(chuàng)立才10年的學(xué)院進(jìn)行的教學(xué)改革與探索已經(jīng)開始結(jié)出果實(shí)。開幕當(dāng)天，很快就有學(xué)生的作品被訂購(gòu)。

　　受眾的認(rèn)可、市場(chǎng)的認(rèn)可最有說(shuō)服力。魏劭農(nóng)告訴記者，為了適應(yīng)中國(guó)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)需求，學(xué)校提出了“1+3”創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式，即課堂教學(xué)、工作營(yíng)教學(xué)、暑期海外教學(xué)與實(shí)際項(xiàng)目實(shí)踐的組合教學(xué)。該改革試點(diǎn)項(xiàng)目已獲得上海市教委教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

　　華東師范大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生作品獲得了包括德國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)紅點(diǎn)獎(jiǎng)、iF獎(jiǎng)及一分鐘影像國(guó)際大獎(jiǎng)、全國(guó)美展設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)等國(guó)內(nèi)外頂級(jí)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)在內(nèi)的數(shù)十項(xiàng)專業(yè)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，申請(qǐng)到200多項(xiàng)設(shè)計(jì)專利。學(xué)院師生共同完成的包括上海世博會(huì)城市足跡館、中華藝術(shù)宮改造設(shè)計(jì)、上海河口科技館、上海東外灘規(guī)劃設(shè)計(jì)、上海國(guó)家音樂產(chǎn)業(yè)基地、西班牙阿維萊斯、法國(guó)里昂城市舊區(qū)改造等一系列國(guó)內(nèi)外重大設(shè)計(jì)項(xiàng)目也大獲成功。學(xué)院師生還參與了新一輪中國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)中自然村落和鄉(xiāng)村風(fēng)貌保護(hù)與更新的設(shè)計(jì)研究、上海城市舊區(qū)改造與更新設(shè)計(jì)研究、上海近現(xiàn)代商業(yè)文化視覺傳播系列研究、中國(guó)近現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)史論研究、老年產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究、上海及長(zhǎng)三角地區(qū)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究等十多項(xiàng)重大科研課題項(xiàng)目。

　　“我們追求的是藝術(shù)與設(shè)計(jì)的自由與創(chuàng)造力，崇尚的是智慧、靈性與品質(zhì)，設(shè)計(jì)之道，至善至美。”魏劭農(nóng)說(shuō)，中國(guó)的設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)教育需要一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)和過(guò)去的勇氣，也更需要一種面向未來(lái)的文化自覺。